Antaño se suponía que el aprendizaje llegaba a su fin con la adolescencia o como mucho al llegar a adulto. Lo que uno no había aprendido a los 22 años no lo iba a aprender nunca más y también lo que uno había aprendido a esa edad lo iba a aplicar sin modificación alguna el resto de su vida.

Los sistemas tradicionales de educación se basaban en tales supuestos aunque naturalmente siempre existían excepciones como algunos grupos que practicaban el aprendizaje permanente: los grandes artistas, los grandes estudiosos, los monjes zen, los jesuitas… en cualquier caso estas excepciones eran tan pocas que podían ser ignoradas.

En una sociedad con espíritu de empresa, estas “excepciones” se convierten en ejemplos. En nuestra sociedad, dispuesta a correr riesgos los individuos deben aprender cosas nuevas mucho después de haberse convertido en adultos. Aquello que los individuos han aprendido antes de los 22 años comienza a ponerse obsoleto 7 u 8 años más tarde y debe ser reemplazado o por lo menos actualizado con nuevos conocimientos, nuevas habilidades.

La implicación de esto es que los individuos deben asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje permanente en beneficio de su propio desarrollo y de sus propias carreras. Ya no es posible dar por supuesto que lo que aprendieron de adolescentes se convertirá en la base para el resto de su vida. Esa base es más bien una plataforma de lanzamiento, el lugar desde donde se despega más que el lugar sobre el que se descansa.

Cuanta más preparación superior tenga el individuo más arriesgadas y ambiciosas serán sus carreras y más exigentes sus desafíos de aprendizaje.

Yo me dedico al cambiante mundo del comercio internacional y en relación a lo arriba expuesto os recomiendo a aquellos que compartan la pasión por esta disciplina y por el emprendimiento y desarrollo de ideas de negocio que echen un vistazo a los planes de formación del Instituto Europeo de Postgrado donde me han invitado a colaborar como docente en el Máster en Emprendimiento y Desarrollo de Ideas de Negocio.