Saber idiomas es cada día más importante en nuestra sociedad. Son muchas las empresas que demandan un conocimiento medio y alto, especialmente del inglés, y la proliferación de academias que es cada vez más grande. Entre ellas se encuentra Kids&Us, con una amplia experiencia en el sector, destacando por su cuidada metodología y por la edad de sus alumnos, entre 1 y 18 años.

En MurciaEconomía hemos hablado con el dueño de Kids&Us en Cartagena, Javier Crespo, empresario con más de 20 años de experiencia y quien, tras comprobar en su propio hijo los buenos resultados en uno de estos centros en Alcalá de Henares, de donde es natural, decidió, junto a su pareja, montar su propia academia.

Nos cuenta las principales características de su exitoso modelo, cómo es trabajar con niños de tan variadas edades y otros asuntos como su relación con la Asociación CREA Networking, de la que su empresa forma parte.

¿Qué ofrece Kids&Us que le haga diferente a otras academias?

Principalmente, nuestra metodología. Nuestro método propio, basado en el proceso lógico y natural de la adquisición de una lengua materna.

En Kids&Us, sabemos que la adquisición del lenguaje sigue un proceso natural que se da en un orden determinado y de manera espontánea. Y es por ello por lo que queremos aprovechar y optimizar los mecanismos que se activan para aprender la lengua materna en los primeros años de vida para ponerlos al servicio del aprendizaje de una segunda o tercera lengua.

Si para una lengua materna seguimos un orden determinado para su aprendizaje, ¿por qué no seguir estos mismos pasos para una lengua extranjera? En Kids&Us es lo que hacemos. El orden determinado de aprendizaje de un idioma materno es el siguiente: ESCUCHAR-COMPRENDER-HABLAR-LEER-ESCRIBIR

¿Cuáles son los pilares de vuestro sistema de enseñanza?

Nuestra metodología innovadora y de calidad desarrollada por un equipo de 20 pedagogos, y un aprendizaje demostrado por diferentes estudios internos y externos, como el realizado con Cambridge University en el 2018, la formación y vocación de nuestros profesores, la comunicación constante y bidireccional con las familias, el universo 360º, donde ofrecer a los alumnos toda clase de inputs en inglés.

En Kids&Us, nuestros alumnos se ven inmersos en el inglés desde el primer día, pues nuestro método propone un contacto breve, pero diario, con el nuevo idioma.

Nuestros alumnos empezarán a entender el inglés a medida que pongan en contexto dentro del aula todo aquello que escuchan a diario, de modo que aquellos sonidos iniciales acabarán adquiriendo un significado real. Después de que los niños hayan escuchado y comprendido, crearemos situaciones en las que tengan la oportunidad de verbalizar, en contexto, todo aquello que han ido aprendiendo.

En Kids&Us, la lectoescritura se inicia cuando los niños ya han tenido mucha exposición al inglés, lo entienden y han empezado a hablarlo.

En nuestros cursos utilizamos juegos, canciones y otras actividades motivadoras para facilitar el aprendizaje. No obstante, a medida que la edad y el nivel aumentan, las actividades también evolucionan para adaptarse a la madurez de los estudiantes.

Trabajamos estructuras, no vocabulario descontextualizado, y exponemos a los alumnos a un inglés rico que les permitirá desarrollar una excelente comprensión global.

¿Cuáles son los principales hábitos que debe adquirir una persona para alcanzar un buen nivel de inglés?

En Kids&Us, como empezamos con niños pequeños, queremos que para ellos el aprendizaje sea algo divertido, motivador, crear en ellos sentimientos positivos hacia el inglés; esto hará que el aprendizaje venga solo. La guinda del pastel la pone Kids&Us.

¿Se puede llegar a ser nativo sin vivir, al menos un tiempo, en el país de origen?

El aprendizaje de una segunda lengua, y en este caso el inglés, es una carrera de fondo. Qué duda cabe que vivir en un país angloparlante durante una temporada es un plus añadido. Afortunadamente cada vez tenemos más medios y oportunidades para alcanzar dicha competencia lingüística.

¿Qué diferencias existen entre enseñar a un niño de 5 años o un adolescente de 18?

Cada edad es diferente en cuanto a motivaciones, pero en todos los casos hay que ganarse a tus alumnos y mantenerlos motivados. Los niños a edades tempranas les mueven más los juegos, dinamismo, diversión…; y con los más mayores hay que jugar además con los cambios que sufren las personas en esta franja de la vida. Por eso, en Kids&Us cada curso está diseñado pedagógicamente para cada edad, teniendo en cuenta sus gustos, las temáticas y sus motivaciones, para sacar el máximo provecho de cada etapa.

¿Se puede aprender bien el inglés a partir de los 30?

Con empeño todo se puede conseguir. Qué duda cabe que cuanto más mayores nos iniciamos en un idioma extranjero, mayor dificultad mostramos. Los pedagogos estiman que, de 0 a 7 años, los seres humanos tenemos las capacidades máximas de aprendizaje de un idioma y es donde sentamos las bases gramaticales; a partir de esa edad, lo que hacemos es ampliar vocabulario y comprensión.

¿Sirve para algo el inglés que se enseña en los colegios e institutos?

Es cierto que todo input en inglés es importante, todo suma, pero no puedo valorarlo, ya que la metodología de aprendizaje en Kids&Us es justamente lo contrario a lo que se hace en los colegios.

¿Estamos muy lejos de otros países europeos en cuanto a conocimientos de inglés?

Es una asignatura pendiente que tenemos en España en generaciones como la mía o anteriores. Afortunadamente esto está cambiando.

A nivel nacional, ¿dónde se situarían la Región y Cartagena?

Lo desconozco. Uno de los aspectos en los que hacemos mucho hincapié en Cartagena es en el aprendizaje temprano, desde bebés, de una segunda lengua. Si con el castellano los niños empiezan a aprenderlo desde que nacen, ¿por qué no hacerlo en este caso con el inglés? Aprovechemos las capacidades innatas que tenemos los seres humanos a estas edades para el aprendizaje de una lengua.

En una zona predominantemente turística como la nuestra, ¿crees que los empresarios y trabajadores deberían recibir formación extra en el conocimiento de lenguas extranjeras?

Qué duda cabe, estamos en una zona donde el turismo es una pieza importante del PIB, y el trabajar con personas extranjeras puede ser muy fácil. Igualmente, en Cartagena y alrededores hay empresas multinacionales muy importantes, y cara a buscar un trabajo en un futuro el disponer de un buen dominio del inglés te puede abrir muchas puertas en el mercado laboral. Además, saber inglés ahora mismo no es un extra, es algo necesario.

Formáis parte de una red empresarial como es la Asociación CREA Networking. ¿Qué os pueden aportar? ¿Y viceversa?

Pues lo primero de todo, la seguridad que da pertenecer a un grupo, saber que están ahí, formar parte de una red donde poder apoyarnos para lo bueno y lo no tan bueno. Ha sido un año muy difícil para los empresarios, donde hemos tenido que reinventarnos, con muchas dudas, muchas lagunas y contar con una red que cuenta con personas tan profesionales y con mucha empatía, hace las cosas más sencillas. 

Y por otro lado, difusión en ambos sentidos, poder llegar a más personas, que conozcan tu servicio y que te prescriban, como es el caso, ya que, dentro de CREA, tenemos a varias familias cuyos hijos estudian inglés con nosotros, conocen de primera mano la calidad de nuestro servicio y el resultado final. Igualmente, la posibilidad de generar sinergias entre las empresas participantes. Seguro que en algún momento podemos colaborar y ser partners de otra empresa, y entre todos ayudarnos.

¿Qué os animó a entrar en CREA? ¿Qué consejo darías a aquellos empresarios, ya sea de su sector o de otros, que duden de los beneficios de una Asociación como ésta?

Una mamá de unos alumnos nuestros, cuya empresa pertenecía a CREA, me comentó de la existencia de dicha asociación, me pareció muy interesante y ahora soy miembro.

Aconsejaría que otras empresas que se animasen a entrar a esta u otra asociación similar, ya que puede ser un altavoz de tu negocio con gente que conoce de primera mano tu actividad, que entre los propios miembros aumentamos la cantidad de transacciones económicas, la posibilidad de conocer más gente y, por qué no, que salga una amistad.