El decano del Colegio de Economistas de la Región, Ramón Madrid, y la consejera de Educación, María Isabel Campuzano, han mantenido un encuentro de trabajo para estudiar alternativas que potencien la educación financiera y la formación para el emprendimiento en la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato.

Desde ambas instituciones se considera que estos aspectos del currículo resultan básicos en un mundo de intercambios comerciales como el actual donde se tiene acceso a las compras y al endeudamiento desde edades muy tempranas.

En este sentido, desde el Colegio de Economistas han subrayado que incrementar la formación económica del alumnado "es la manera más eficaz de capacitar a una ciudadanía para interiorizar críticamente en sus decisiones individuales, en el ámbito económico-financiero, permitiéndole tomar las mejores decisiones financieras que les afecten a título individual, familiar y, en definitiva, mejorar su bienestar como ciudadanos".

Más horas de “Economía en la Escuela”

Durante el encuentro se abordaron asuntos diversos entre los que destaca la posibilidad para las CCAA de incrementar en un 40% las enseñanzas mínimas establecidas en el currículo previsto por el Ministerio de Educación y Formación Profesional dentro de la oferta de asignaturas en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

La consejera se ha comprometido a promover el impulso y fomento de las competencias en educación financiera y en la promoción de la iniciativa y espíritu emprendedor, dictadas desde la Unión Europea y sus organismos competentes en la educación básica y en el Bachillerato, a través del incremento de la oferta en nuestra Comunidad Autónoma de materias relacionadas con las citadas competencias, tanto en ESO como en Bachillerato.

Por su parte, Ramón Madrid ha asegurado que “debemos trabajar para que un alumno acabe la formación obligatoria recibiendo conocimientos básicos financieros y económicos que van a estar presentes en su vida personal y profesional. Si queremos tener un alumnado capaz de tomar sus propias decisiones con libertad y pensamiento crítico es preciso que reciban este aprendizaje de manera reglada y obligatoria”.

Asimismo, Madrid ha ofrecido la colaboración para que el Colegio de Economistas de la Región de Murcia participe en el desarrollo curricular de las asignaturas relacionadas con la enseñanza de la economía y la educación financiera.