El Ministerio de Educación prepara una bajada histórica de las ratios en las escuelas infantiles de 0 a 3 años. El borrador del nuevo decreto trasladado a los sindicatos fija un máximo de 4 bebés por educadora en las aulas de menores de un año, 6 niños en las de uno a dos años y 8 en las clases de dos a tres años.

La medida supone una reducción muy relevante respecto a las ratios actuales en muchas comunidades autónomas y responde a una de las principales reivindicaciones de las educadoras infantiles, que en los últimos meses se han movilizado en distintas ciudades para denunciar aulas masificadas, sobrecarga laboral y falta de reconocimiento del primer ciclo de Infantil como etapa educativa.

El texto prevé que las nuevas ratios empiecen a aplicarse desde el curso 2027-2028 en el primer curso del primer ciclo de Infantil, con implantación progresiva en los cursos siguientes. La plena aplicación del modelo se completaría de forma escalonada en los años posteriores.

La propuesta forma parte de la revisión del Real Decreto 132/2010, que regula los requisitos mínimos de los centros educativos. A diferencia de una ley, el decreto no necesita ser convalidado por las Cortes, por lo que podría entrar en vigor una vez aprobado por el Consejo de Ministros.

Una reivindicación histórica de las educadoras

La reducción de ratios era una de las demandas centrales de las profesionales del ciclo 0-3, que llevan meses reclamando mejores condiciones laborales, más personal y aulas con menos niños para garantizar una atención adecuada.

Las educadoras han denunciado en distintas movilizaciones que las ratios actuales dificultan atender correctamente las necesidades de bebés y niños pequeños en una etapa especialmente sensible, marcada por la alimentación, el descanso, la higiene, la seguridad y el vínculo afectivo.

El Ministerio asume ahora buena parte de esas reclamaciones con una propuesta que rebaja de forma sustancial el número de menores por profesional. En las aulas de menores de un año, el máximo pasaría a 4 bebés por educadora. En las de uno a dos años, a 6. Y en las de dos a tres años, a 8.

Los sindicatos han valorado positivamente el avance, aunque piden que la aplicación no se demore y que la bajada llegue con financiación suficiente para evitar que la medida quede en papel mojado.

Nuevos requisitos para los centros

El borrador del decreto no se limita a las ratios, sino que también establece requisitos mínimos para las escuelas infantiles de 0 a 3 años. Los centros deberán contar con un mínimo de tres unidades y disponer de un aula por cada unidad, con al menos 2 metros cuadrados por puesto escolar.

Las aulas para menores de dos años deberán tener zonas diferenciadas para el descanso y la higiene. Además, los centros deberán contar con una sala de usos múltiples de al menos 30 metros cuadrados, que podrá utilizarse como comedor.

El texto también exige un patio de juegos de uso exclusivo del centro, con una superficie mínima de 75 metros cuadrados y horarios diferenciados por edades. En las aulas de niños de dos a tres años deberá haber un aseo visible y accesible desde la propia sala, con dos lavabos y dos inodoros. También se contempla un aseo separado para el personal.

Ratios en Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato

La propuesta del Ministerio incluye además un máximo de 20 alumnos por docente en el segundo ciclo de Educación Infantil, de tres a seis años. Esta reducción empezaría a aplicarse en el curso 2027-2028 en el primer curso de la etapa.

El decreto también recoge la reducción de ratios en Primaria y Secundaria, que pasarían a un máximo de 22 alumnos por aula en Primaria y 25 en la ESO, frente a los 25 y 30 actuales. En Bachillerato, el límite quedaría fijado en 30 alumnos por clase, frente a los 35 actuales, con entrada en vigor prevista para el curso 2029-2030.

Los sindicatos de la enseñanza pública no universitaria han acogido favorablemente la propuesta, especialmente en lo relativo al ciclo de 0 a 3 años, pero reclaman mayor rapidez. CCOO, UGT, STE-I y CSIF coinciden en que la bajada de ratios es positiva, aunque consideran que debe aplicarse cuanto antes y no de forma excesivamente progresiva.

También piden al Ministerio que vaya más allá en algunas etapas, especialmente en el segundo ciclo de Infantil y en Bachillerato, y que acompañe la medida de recursos humanos y económicos suficientes.

La propuesta abre ahora una nueva fase de negociación entre Educación y los sindicatos. Si sale adelante, supondrá el primer marco estatal específico para ordenar las ratios del primer ciclo de Educación Infantil, una etapa que durante años ha quedado muy condicionada por la normativa de cada comunidad autónoma y por una fuerte desigualdad entre centros públicos, concertados y privados.