Las instalaciones de Inmesol se han convertido en un aula de prácticas para 32 alumnos del Colegio San José, un centro bilingüe concertado ubicado en la población de Espinardo.

Los estudiantes, alumnos de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria y de segundo de Bachillerato en Ciencias Sociales, estuvieron acompañados de su profesor de Economía, Ángel Vallelado, y de su profesora de Geografía, Laura Ruiz.

Todos los jóvenes están cursando actualmente asignaturas relacionadas con la empresa, así que el objetivo de su visita fue que experimentaran en primera persona y en una empresa real la aplicación práctica de los contenidos teóricos que estudian en su centro: los de segundo, las diferentes áreas involucradas en la dirección de empresas; los de cuarto, administración y gestión de la empresa. Estos últimos, además, participan en el proyecto Empresa Joven Europea y han creado una cooperativa escolar, aportando capital social, por lo que han tenido que aprender, por ejemplo, a redactar los estatutos y a trabajar con otras cooperativas asociadas; una ubicada en Asturias y otra en Ecuador.

La primera parte de la jornada se dedicó a realizar una presentación de la empresa y a transmitirles el valor que tiene la creatividad en cualquier sector empresarial.
 
José Luis Solano, adjunto a la gerencia de Inmesol explicó la historia y evolución como empresa familiar, la política y filosofía, y cómo la exportación está siendo clave en la estrategia empresarial en la actual situación de crisis. Asimismo, animó a los jóvenes a tener una mentalidad abierta y a permitirse considerar ideas innovadoras, ya que el desarrollo de la creatividad es un factor fundamental a la hora de ser competitivo y hacer crecer una empresa con ilusión y confianza; sobre todo, cuando la coyuntura económica no es favorable.

Posteriormente,  Jose Galarzo, gestora de Calidad de Inmesol, explicó qué tipo de organigrama tiene la empresa, las funciones de cada departamento, los diversos productos que diseña y produce, y sus diversas aplicaciones.

La segunda parte de la jornada se dedicó a realizar un recorrido por las diferentes secciones de producción.