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DECLARACIONES

El CES reclama más presupuestos para investigación, enseñanza y salud

Redacción Lunes, 13 de Julio de 2015 Tiempo de lectura:

El Consejo Económico y Social demanda también mejor gestión y eficiencia

El presidente del Consejo Económico y Social (CES), Marcos Peña, ha considerado hoy conveniente que los Presupuestos Generales del Estado para 2016 hagan un mayor esfuerzo en investigación, enseñanza, salud y en garantizar el régimen de pensiones públicas, porque "eso es lo que arma a un país".

 

En declaraciones a los medios en El Escorial donde participó en el curso ‘Conocimiento, innovación y competitividad’, Peña ha insistido en que "cuanto más dinero" destinen los próximos presupuestos a la investigación y a la enseñanza "mejor", si bien ha admitido que también se trata de un tema de gestión y eficiencia.

 

Por ello, ha pedido no caer en la "ingenuidad" de pensar que "un euro más invertido en ciencia es un euro más de ciencia" y ha asegurado que "la eficiencia y la reputación" del gasto es más importante que su volumen.

 

Ha hecho hincapié en que es conveniente incrementar el gasto destinado a investigación que, desde hace años, se encuentra en retroceso.

 

Para el responsable del CES, invertir más o menos en investigación "no es cosa de gobierno sino de país, y del convencimiento de que se trata de un problema real".

 

"No hay que engañarse pensando que un cambio político produce una nueva ley, y esa ley resuelve la realidad" ha dicho.

 

En opinión del dirigente del CES, lo que España necesita es el convencimiento de que la innovación y la formación es "lo más importante para el futuro, y eso exige un compromiso".

 

Ha querido dejar claro que, además, de incrementar los recursos hay que mejorar "la eficiencia, la gestión, la imagen y la carrera del investigador y su futuro".

 

Peña se ha referido a la relación entre conocimiento y empleo y al hecho "obvio" de que "a mayor conocimiento, más empleo y a menor conocimiento, menor empleo".

 

"Cualquier sistema de investigación y de futuro, parte de la escuela" ha dicho el presidente del CES, quien ha apostado por tener una "visión abierta" ya que el 60% de los niños que estudian actualmente cursarán una carrera que hoy no existe.

 

"Esa gestión de un futuro incierto es fundamental en una sociedad que está inmersa en una revolución digital que tenemos que ser capaces de dirigir", ha precisado.

 

En este sentido, también ha defendido que se refuerce la relación entre ciencia y actividad empresarial. Para ello, ha abogado por mejorar la cooperación entre las administraciones, y de éstas con los sindicatos, la patronal y otros agentes.

 

Ha asegurado que un reforzamiento institucional es básico porque da estabilidad al conocimiento, "que es lo que le hace falta".

 

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