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EMPLEO Y FORMACIÓN

¿Nos prepara la universidad de manera óptima para el empleo?

El 61% de los jóvenes españoles no cree que la universidad los prepare con éxito para enfrentarse al mundo laboral frente a un 8,8% que piensa lo contrario

MurciaEconomía Lunes, 18 de Octubre de 2021 Tiempo de lectura:

 

El 61% de los jóvenes españoles no cree que la universidad los prepare con éxito para enfrentarse al mundo laboral frente a un 8,8% que piensa lo contrario y un 30,6% que asegura que la enseñanza superior solo lo hace en parte.

 

Así lo reflejan los resultados de una encuesta a más de 4.700 jóvenes, hecha por la empresa de recursos humanos Adecco para conocer cuáles son sus perspectivas y preferencias de futuro.

 

Sobre cuál sería su trabajo ideal, el 39,4% afirma que sería aquel que le gustase y le permitiese desarrollarse como profesional; un 37% opina que sería aquel que le posibilitara conciliar vida personal y profesional; y solo para el 23,6% sería aquel empleo cuyo salario le permitiese desarrollarse personalmente.

 

Además, el 68% de los jóvenes dice que lo que más le inquieta es no poder desarrollarse profesionalmente dentro de la empresa que le contrate y un porcentaje similar (64,5%) apunta a que no haya una conciliación adecuada entre su vida personal y profesional.

 

Por otro lado, tres de cada cuatro creen que la universidad debe fomentar la realización de prácticas en empresas, incrementar el asesoramiento en materia de búsqueda de empleo y orientación laboral (49,2%), e impartir un mayor número de formaciones relacionadas con las llamadas "soft skills" (48,7%).

 

Preguntados por cómo ven su aterrizaje en el mundo laboral una vez finalicen sus estudios, el 43% de los jóvenes consultados piensa que no será fácil: el 83,1% cree que las demandas del mercado laboral para los recién titulados son demasiado exigentes, mientras que un 16,9% no lo ve así.

 

Por ultimo, el 77% cree que el factor diferencial que más le ayudará a encontrar trabajo será el uso avanzado de nuevas tecnologías, los idiomas (69,6%), la demostración de "soft skills" (60,1%) y solo el 16% le da importancia a las notas obtenidas en la universidad.

 

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